推薦英文聽力學習考高分必備！
從小到大 我們都被教導著：『英文很重要』
於是我們努力的唸英文 學習英文,甚至覺得學英文只為了考試！？
但你真正知道大家那麼強調英文很重要,到底是為了什麼嗎？
我想學習英文不應該只是為了應付考試,英文聽力學習還有很多非常重要的功能,
大家千萬不要只記得「考試」,考試測驗只是一種練習方法 絕對不是學英文的目的。
簡單告訴各位學好英文至少可以得到以下好處：
出國溝通無障礙 英文聽力學習提升國際競爭力 英文聽力學習求職、職場佔上風 英文聽力學習順利畢業好升學 英文聽力學習
英語依然是流通最廣的國際語言,是與世界交流的工具,我們有必要具備一定的英文能力。
如果放棄學英文,將跟不上時代潮流，因此學好英文也成了提升國際競爭力的重要課題。
學的更快，學的更多，就是自我成長的動力！
學習絕對不受環境、年齡上的限制
更是為了自己,更要用有效率的方式學習,結果才不會是「事倍功半」。
如果你想找關於英文聽力學習的相關資訊,
希望這篇文章除了英文聽力學習外 能夠順利幫助到你找到真正的學習方式,一定可以 加油！
大學指考昨天寄發成績單，高雄中學的謝秉高考出四百七十一點二的高分（不含國文），可望上台大醫科。兩歲時父母就離異的他，從小與爸爸、姑姑及阿公阿嬤同住；謝秉高說，從事業務工作的爸爸相當辛苦，為了供他念書英文聽力學習省吃儉用，他想告訴爸爸「謝謝您這麼辛苦，後半輩子請好好休息，讓我照顧您！」
謝秉高國中就以榜首考入雄中，高中三年從不鬆懈，下課後到補習班補習，回家再讀書到深夜；為了讓自己更堅定念書，他英文聽力學習自告奮勇當學校自習室管理員，念到同學都回家了，再負責關門，總算皇天不負苦心人，考出好成績。
謝秉高說，爸爸從不讓他為了錢的事操心，連補習費都是爸爸自己去補習班繳費，他很感謝家人的支持和鼓勵，讓他念書沒有後顧之憂，希望未來能當醫生，好好照顧爸爸後半輩子。
不捨9歲弟 她放棄上台大
另外，雄女學生柯翔耘英文能力佳，國中就通過英檢中高級、高中多益考九百六十分，英文聽力學習熱愛文學、喜歡填寫歌詞。原本學測成績已可就讀台大外文系，因小她九歲的弟弟捨不得她北上念書，哇哇大哭，她心疼之下，決定再參加英文聽力學習指考，希望留在南部就讀醫學系多陪小弟。柯翔耘三類組五百二十一點六分，應能選讀成大或高醫英文聽力學習醫學系。
雄中張子謙同樣可就讀台大醫科。他說，國中前只知道死背、做英文聽力學習題目，經常熬夜；上高中後發現「同學都在玩」，才慢慢調整讀書方式，課本觀念搞懂、融會貫通，就能省下很多時間去運動、交朋友。
六月首次高溫破表，導致各地用電量激增，台電因此採取限電的緊急應變措施，希望能緩解這波用電高峰。談到限電，不得不談談綠能政策。由於全球暖化快速，各國祭出各種Green Policy（綠能政策），藉此減緩暖化速度，維持環境的永續性。
今天我們就從綠能政策出發，談談兩個容易搞混的單字，他們正好也是多益測驗的高頻率單字，快來看看他們的差別吧！
節約能源的英文為energy conservation，所以說到限電，我們就必須知道conserve這個單字。
conservation從字尾可判斷是conserve的名詞變化，字首「con-」代表的是together（with），有時候也會以「com-」的形式出現。變化的規則是，如果後面的字母是發唇音的b、p、m，為了方便發音，n就會以m取代，例如combat（bat有打擊fight的意思，一起打擊便是上戰場戰鬥）。
conserve中的「serve」來自拉丁文servare，表示keep，所以此單字的意思是to keep together，也就是「一起保存」，用英文的解釋更能幫助我們了解：
Conserve: to keep something from waste, damage, or change.（為了不受到浪費、破壞或改變而維持某種物質狀態之意）
重點單字
1. resource(s)（n.）資源
「re-」表again，source表來源，所以讓同個來源的物質一直被重複使用，就是「資源」，是多益常考的單字。由resource延伸，若一個人可應用的資源很多，就是很聰明的、足智多謀的－resourceful（adj.）。
2. nothing more than只不過是
這個片語是only的意思，中文可以翻成「只不過是～」。
3. prolong (v.) 延長
這個動詞是從long這個單字變化而來，字首「pro-」有forward、onward的意思，所以往前延伸就是「延長」囉！
4. crisis (n.) 危機
這也是多益高頻率名詞，表示危機，複數為crises，這個變化法非常常見，其他例子像是hypothesis－hypotheses，只要記住這個變化原則有些單字就難不倒你。
5. run out of (v. phr.) 用完
這個動詞片語重複出現多次，是大家熟悉的「用完」。
6. reduce (v.) 減少
「–dece」這個字根來自拉丁文decere，表達bring、lead，原意為to bring back，經過時間的演變，意思變為to bring to a simpler or lower state帶到一個比較簡單或低一點的狀態；最後演變成今日的「diminish in size or amount」，減少之意。注意「-duce」這個字根非常常見，如多益常考的produce有製造的意思。
7. demand (n.) 需求
名詞是「需求」，當動詞時則有「要求」的意思，多益考試中常用在命令句。
※demanding (adj.)高標準的
由conserve可延伸出conservative「保守」這個常見單字。由字尾判斷可知這個單字是conserve的形容詞變化，a conservative society指的就是「一個保守的社會」。
學會了conserve（保存）的用法後，讓我們來學一個長得和conserce很像、中文意思也很相近的reserve。
由以下短文來了解這個單字的用法：
Energy conservation is not about making limited resources last as long as they can, that would mean that you are doing nothing more than prolong a crisis until you finally run out of energy resources all together. Conservation is the process of reducing demand on a limited supply and enabling that supply to begin to rebuild itself.
（所謂的節約能源並不是讓有限的資源盡量延長使用期限，那代表你不過只是在這個危機來臨前延長這個過程，直到資源耗盡。節約能源應該是在有限的資源之下，減少需求的一個過程，並且促使這個資源能夠自我重建。）寫程式已成全球趨勢，元智大學全台首創程式語言加英語的「新雙語課程」，將在下學年全面列入通識必修的4學分，目標是讓不論人文科系或是理工學院在畢業前都要學會寫APP，與時代潮流接軌、提升職場競爭力。
元智大學校長吳志揚表示，元智過去以雙語為主軸，英文聽力學習現在著手發展英語、程式語言新雙語，未來各學院都會再加入程式設計課程，內容包括程式設計、資料庫、網頁程式等基本資訊能力，將自今年9月新生開始試辦，預計明年正式上路，在學生也可透過學校課程，自主學習程式語言設計。
吳志揚說，程式語言跟外語一樣是重要的溝通能力，人文科系的學生一樣都要會，像是他就發想可以開發出唐詩300首、莎士比亞等文學APP，但光有資訊能力也不足，內容加上技術才是必勝關鍵，或許將來還能獨佔華文市場。
因此，各學院可以因應不同的需求加入課程，像是人文社會科學院學生就需要著重在基礎程式語言設計，而原本就有程式基礎的電資學院就可以加深加廣，加強更艱深的程式語言。
程式語言課程也會和業界合作，例如遠傳等企業也會派業師到校上課，協助訓練學生，包括證券協會、壽險協會等，讓App設計能夠真正與產業結合，符合產業趨勢或方向，還會邀請在外比賽得獎的在校生，拍攝磨課師課程，鼓勵學弟妹的士氣。
元智大學今年也同樣提供新生獎勵措施，只要學生指考採計科目（至少3科）原始總分在前15%，第一年學雜費比照國立大學收費標準，第二至四年成績符合標準者，還可獲得每學期新台幣5萬元補助。
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